Il Conservatorio svolge attività formativa, attraverso un’offerta didattica, che si sviluppa nello spazio dell’alta formazione, e si definisce attraverso un complesso di corsi accademici.

Tali corsi si organizzano in relazione a un’articolazione dello spazio accademico della formazione, che si distingue in livelli.

I corsi accademici di primo livello corrispondono a una prima articolazione della formazione accademica. Hanno l’obiettivo di assicurare un’adeguata padronanza di metodi e tecniche artistiche, nonche’   l’acquisizione  di  specifiche  competenze  disciplinari  e professionali.

Ad essi seguono i corsi accademici di secondo livello, che si sviluppano in direzione della formazone di competenze d’ordine specialistico. Hanno l’obiettivo di  fornire  allo  studente una formazione di livello avanzato per la piena padronanza di metodi e tecniche artistiche e per l’acquisizione di competenze professionali elevate.

Si dà un terzo livello della formazione accademica, che è costituito dai corsi di formazione alla ricerca. Tali corsi corrispondono, per valore, ai dottorati di ricerca, come si ritrovano nell’ambito dell’alta formazione universitaria. Il corso di formazione alla ricerca ha l’obiettivo di fornire le competenze  necessarie  per  la  programmazione e la realizzazione di attivita’  di  ricerca  di  alta  qualificazione.

Accanto a questo corpo centrale della formazione, che è dato dai corsi che si costituiscono, nel riferimento ai tre livelli in cui si articola lo spazio dell’alta formazione artistica musicale e coreutica, si danno delle ulteriori possibili definizioni di corsi. In particolare, corsi di diploma accademico di master o di perfezionamento, e corsi di diploma accademico di specializzazione.

Il corso  di  perfezionamento  o  master  risponde ad esigenze culturali  di  approfondimento  in determinati settori di studio o ad esigenze  di  aggiornamento  o di riqualificazione professionale e di educazione permanente.

Il corso di specializzazione, invece, ha l’obiettivo di fornire allo studente competenze  professionali  elevate  in  ambiti  specifici.

In funzione di costruzione delle competenze adeguate all’accesso nello spazio dell’alta formazione musicale, il Conservatorio organizza un’offerta didattica che riguarda la fascia pre-accademica.

Lo fa attraverso un intervento didattico, che si svolge in contesti di scuola secondaria, nel quadro di specifiche convenzioni. Il Conservatorio svolge formazione per la parte musicale del curricolo, rispetto ai progetti della Scuola media a caratterizzzione musicale e del Liceo musicale.  Gli studenti interessati da questa formazione, sono insieme studenti del Conservatorio e studenti delle Scuole secondarie in convenzione.

Il Conservatorio, inoltre, svolge formazione di fascia pre-accademica, attraverso una costruzione di corsi, che si svolgono all’interno del Conservatorio, con l’intento di costruire progressivamente, le competenze adatte per un raccordo armonico con il livello accademico degli studi. Tali corsi non si organizzano per classi di età, bensì secondo articolazioni di periodi di studio e di livelli di competenza.