Altre informazioni

Informazioni utili per studenti
corsi triennali e biennali superiori

Stage interni

Frequenza masterclass organizzate dal Conservatorio. Per quanto riguarda il riconoscimento di crediti per frequenze a masterclass o altre attività analoghe, organizzate dal Conservatorio, si distingue la modalità di partecipazione, nella tipologia di allievi effettivi e allievi uditori. Il Consiglio Accademico ha deliberato che per la frequenza a master class come effettivi venga riconosciuto un credito ogni 12 ore di frequenza; come uditori un credito ogni 24 ore. Di seguito il testo della Delibera del Consiglio Accademico che ha determinato queste definizioni, nella riunione del 14 settembre 2007.

“Il Consiglio Accademico, dopo ampia ed estesa discussione, che ha coinvolto tutti i consiglieri presenti, delibera che, per l’a.a. 2007-08, a partire dall’avvio ufficiale dell’anno accademico con il 2 novembre prossimo, si diano misure in crediti per masterclass, stage, seminari, secondo i seguenti criteri:

  • per tali studenti “effettivi” 1 credito per ogni 12 ore di masterclass; nel caso di masterclass della durata che richiede misure di ore che sono scandite all’interno dell’intervallo da 12 a 24 ore (18 ore ad esempio), le misure di crediti attingono a dimensione frazionale;
  • masterclass, che prevedano presenza di studenti detti “effettivi”, il che significa studenti che si impegnino anche in lezioni individuali nel rapporto con il docente ospite che tiene la masterclass:
    • per studenti “uditori”, in masterclass, 1 credito per 24 ore di masterclass: nel caso di misure orari inferiori, la misura in crediti attinge a dimensione inferiore all’unità
    • stage, seminari, che non prevedano condizione di “studenti” effettivi e coinvolgimento in lezioni individuali, ma un impegno assimilabile alla condizione dell’”uditore”, 1 credito ogni 24 ore di lezione.
  • Per le situazioni che si diano in termini non così facilmente distinguibili, tra “effettivi” e “uditori”, si deciderà caso per caso, a seconda del profilo dell’esperienza formativa e del programma che viene a svolgimento.”

Stage interni Orchestra del Conservatorio. Le esercitazioni con l’orchestra rientrano nei piani di studio di Trienni e Bienni, con varia denominazione per l’insegnamento. In questo senso costituiscono attività legata a insegnamento ufficiale. Il Conservatorio “Bonporti” di Trento è attore di una vasta produzione artistica, che promuove con docenti e studenti. Per l’entità di quest’attività di produzione, può realizzarsi la condizione che gli studenti abbiano già acquisito i crediti per insegnamento ufficiale e siano richiesti di intervenire in lavoro di prove, per produzioni che impegnano il Conservatorio. In relazione a questo, il Consiglio Accademico ha valutato come sia possibile che il lavoro espresso in attività orchestrali, con l’Orchestra del Conservatorio, per produzione, o con gruppi da camera, in funzione di studio, progetti di produzione e correlate attività, trovi traduzione in calcolo di crediti, per quegli studenti che abbiano già svolto l’attività ufficiale e acquisito i crediti. Per tali studenti, che optino comunque per intervenire nel lavoro dell’orchestra per nuovi stage mirati a produzioni musicali, come anche per studenti – di Bienni – nei cui piani di studio l’insegnamento non compaia, è prevista la possibilità e l’utilità di partecipare alle attività dell’orchestra e ai progetti che la riguardano. In questi casi, la partecipazione è prevista come conseguente a scelta dello studente e si dà attribuzione a riga “Altre attività formative”. Circa la quantificazione dei crediti, per tale lavoro, il Consiglio accademico ha deliberato, reputando necessaria una definizione di criteri stabili e oggettivi, che tale lavoro trovi correlata misura in crediti, secondo il seguente criterio: per ogni produzione e prove correlate, a seguito di certificazione del docente, che assicuri, per essa, l’intervento di un impegno cospicuo (misurabile intorno a 20 ore di lavoro circa), 2 crediti per il lavoro di prove e per le attività di produzione di concerto.

Stage interni Laboratori di musica da camera. Anche le attività di musica da camera e di insieme rientrono nei piani di studio di Trienni e Bienni. Rispetto al lavoro che si produce nelle classi di musica da camera, può intervenire la condizione di una notevole attività mirata a produzione artistica, che in casi può riguardare studenti già in linea con gli impegni di acquisizione di crediti. Anche per tali studenti si dà la possibilità di partecipare a progetti, in forma di stage interni, mirati a produzione artistica e realizzazione di programmi di concerto, con la possibilità di ottenere crediti formativi ulteriori, per la partecipazione assicurata. Per i crediti si darà attribuzione a riga “Altre attività formative”. Circa la quantificazione dei crediti, per tale lavoro, il Consiglio accademico ha deliberato, reputando necessaria una definizione di criteri stabili e oggettivi: rispetto a stage interni di musica da camera e attività di ensemble, che prevedano partecipazione a prove finalizzate a eventuale produzione, per ogni progetto e prove correlate, a seguito di certificazione del docente, che ne assicuri consistenza di impegno e lavoro prodotto, 2 crediti per progetto.

Partecipazione a convegni, conferenze, iniziative analoghe, organizzati dal Conservatorio. Si dà quantificazione di eventuali crediti anche per partecipazione ad attività organizzate dal Conservatorio, nella forma di convegni di studio, conferenze, lezioni-concerto, momenti di concerto. Gli studenti che seguano tali attività potranno vedere riconosciuti crediti, se la partecipazione sia documentata nella procedura prescritta. Infatti, il Consiglio Accademico ha deliberato che, per presenza a lezioni-concerto, conferenze, convegni, concerti e simili iniziative, organizzate dal Conservatorio, si dia la possibilità di riconoscimento, nella forma di misura di crediti. Per tali attività scatta un credito per ogni cumulo di 25 ore di attività seguite. A tal fine, è resa disponibile, in Segreteria, per ogni studente che ne faccia richiesta, una scheda, dove registrare e certificare la frequenza (bisognerà assumere contro-firma del referente organizzativo, docente del Conservatorio, per la manifestazione seguita), cumulando le ore utili al fine dell’attribuzione dei crediti.

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Tirocini esterni

Lo stage/tirocinio è un’esperienza formativa importante per il futuro diplomato di Conservatorio, così concepita nell’ambito  dei corsi di diploma accademico di primo e di secondo livello; è previsto, quale forma particolare di didattica, volta a istruire esperienze di scambio con il vivo del mondo della professione musicale e della didattica musicale, nonché della didattica strumentale, entro il curriculum di studi; è possibile, infatti, concepire il tirocinio quale periodo di formazione svolto presso un ente esterno.
Il Conservatorio si è orientato ad aprire la possibilità di svolgere attività pratiche in situazioni di pratica professionale, subito alla portata per un diplomato di Conservatorio, e agevolmente attingibili sul territorio. Di seguito si dà indicazione di alcuni ambiti possibili per lo svolgimento di tirocini, riguardanti enti con i quali il Conservatorio ha stipulato apposita convenzione. Nel futuro si attiveranno ulteriori occasioni, delle quali il Conservatorio darà puntuale comunicazione sul sito dell’Istituzione, in sezione dedicata.

Gli studenti interessati a svolgere attività di tirocinio dovranno rendere presente quest’orientamento al docente che riveste il ruolo di Referente del Corso seguito. Insieme si chiarirà il tipo di esperienza che si vuole condurre, presso un ente tra quelli individuati come potenziali soggetti ospitanti. Si inizierà così a costruire un progetto di tirocinio.
Dovranno essere presi contatti con il soggetto potenzialmente ospitante, per concordare in comune il progetto di tirocinio. Il Conservatorio individuerà un tutor – che potrà coincidere anche con la figura del Referente di Corso – per il tirocinio. Anche il soggetto ospitante individuerà un referente incaricato di seguire il tirocinante.
Il progetto, quindi, troverà definitiva formalizzazione, sulla base di un modulo disposto, atto ad assumere l’informazione, riguardante il progetto di tirocinio, negli aspetti essenziali.
Lo studente svolgerà il progetto di tirocinio, tenendo conto delle indicazioni del tutor e del responsabile individuato dal soggetto ospitante. Alla fine l’ente ospitante rilascerà apposita certificazione rispetto allo svolgimento del tirocinio, in modo che il Conservatorio possa procedere all’attribuzione dei crediti correlati.


Di seguito, quindi,  si dà un elenco degli enti che hanno stipulato convenzione con il Conservatorio, con indicazione della tipologia di tirocinio interessata.

TIROCINI PRESSO ENTI DI PRODUZIONE MUSICALE E DI SPETTACOLO
La Biennale di Venezia. La Biennale di Venezia apre alla possibilità di stage, per studenti del corso di diploma di master di primo livello in “Programmazione, gestione e marketing della performance musicale”, che vengono impegnati con funzioni definite, rispetto all’organizzazione del Festival internazionale di musica contemporanea della Biennale musica.

Orchestra Haydn di Bolzano e Trento. Anche l’Orchestra Haydn di Bolzano e Trento accoglie studenti del Master in “Programmazione, gestione e marketing della performance musicale”, per stage, da svolgere presso le proprie strutture, e in particolare presso i settori dell’organizzazione, della gestione dei programmi, dell’amministrazione, della comunicazione, delle funzioni di ispezione e archivio.
Il Conservatorio ha sviluppato una convenzione con l’Orchestra Haydn di Bolzano e Trento, anche per lo svolgimento di attività didattiche, in concreto contesto operativo, per prove guidate e produzioni musicali, e inoltre per tirocini e stage, in relazione al corso di specializzazione per “Professore d’orchestra”, che il Conservatorio di musica “Bonporti” promuove, avendo partenariato principale, proprio nell’Orchestra Haydn di Bolzano e Trento.

Orchestra Regionale Toscana. L’Orchestra Regionale Toscana porta un suo contributo, per il Master in “Programmazione gestione e marketing della performance musicale”, offrendo possibilità, per uno studente, di eseguire la parte prevista di tirocinio, presso le proprie strutture, impegnato in compiti che riguardano l’organizzazione musicale e la comunicazione.

Centro Servizi Culturali S. Chiara. Il Centro S. Chiara è disponibile ad accogliere, nell’ambito delle proprie produzioni, la partecipazione di tirocinanti provenienti dal Conservatorio, studenti nei corsi di diploma accademico di primo e di secondo livello. Tale partecipazione si configurerà nei termini di un programma di tirocinio, che accompagnerà lo studente, definendo le modalità di partecipazione ad attività promosse dal Centro S. Chiara. Il Centro intende favorire l’esperienza di tirocinio nell’ambiente di lavoro, anche attraverso la messa a disposizione di attrezzature, reparti e servizi, l’illustrazione delle tecnologie esistenti, dell’assetto organizzativo e dei processi produttivi. Attività di tirocinio nel contesto delle varie e complesse attività che sono gestite dal Centro Servizi Culturali S. Chiara sono fungibili dagli studenti di Trienni e Bienni, nelle varie declinazioni di corsi. Inoltre, per quanto riguarda gli studenti del master in “Programmazione, gestione  e marketing della performance musicale, soprattutto nei settori della programmazione, dell’organizzazione musicale, della gestione degli eventi, e della comunicazione.

Pergine spettacolo aperto. Anche il Festival Pergine Spettacolo Aperto, che esprime la sua attività soprattutto nel periodo estivo, accoglie tirocinanti del Conservatorio presso le proprie strutture operative e produttive. L’opportunità è aperta per studenti di corsi di Trienni e Bienni, e per studenti del master in “Programmazione, gestione e marketing della performance musicale”.

Società Filarmonica. La Società Filarmonica di Trento accoglie studenti del corso di diploma di master in “Programmazione, gestione e marketing della performance musicale”, per tirocini, riguardanti le attività di programmazione della stagione artistica, di gestione delle relazioni con agenzie di artisti e di spettacolo, con artistiche, di organizzazione della logistica per concerti. È in via di definizione accordo-convenzione, finalizzata a produrre situazioni di tirocinio, più in generale per gli studenti del Conservatorio, in contesti di concreta produzione musicale e artistica, facendo conto degli spazi di intervento già strutturati o di progetti che possano costituirsi in funzione della collaborazione emersa.

TIROCINI PRESSO SCUOLE MUSICALI ISCRITTE A REGISTRO PROVINCIALE DELLE SCUOLE MUSICALI
Le Scuole Musicali che sono raccolte, a seguito di una Legge provinciale, nel Registro Provinciale delle Scuole Musicali, sono realtà molto diffusa e seguita in provincia di Trento, e svolgono una funzione di promozione dell’interesse per la musica, attraverso corsi di base, corsi di strumento o anche di primo avviamento alla musica. Gli studenti del Conservatorio che seguano tirocinio presso tali realtà, potranno familiarizzare con una tipologia della formazione musicale e della didattica strumentale, che persegue specifici obiettivi, attraverso percorsi peculiari.

Queste tipologie di tirocinio appaiono fungibili da tutti gli studenti; in particolare quelli di corsi di strumento, per esperienze di prima didattica strumentale; quelli del corso di Didattica della musica, per le esperienze di base e di animazione; anche gli studenti compositori, che potranno avvicinarsi a questa esperienza, in relazione alle problematiche dell’alfabetizzazione musicale, ad esperienze di composizione collettiva, di improvvisazione, di animazione.

Le Scuole che sinora hanno aderito, firmando un testo di convenzione, sono le seguenti:

  • Scuola di musica Servizi Culturali Val di Non e di Sole “C. Eccher” – Cles (TN)
  • CDM, Centro Didattico Musica Teatro Danza – Rovereto
  • Scuola Musicale “Jan Novak” – Villa Lagarina (TN)
  • Scuola di Musica “I Minipolifonici” – Trento

TIROCINI PRESSO SCUOLE PRIMARIE E SECONDARIE
Nella scuola primaria, possono svolgersi esperienze di animazione sonora e musicale, coinvolgenti i bambini in maniera attiva: per esplorare e sperimentare i suoni dell’ambiente e la personale capacità di produrre suoni e organizzarli, con  giochi vocali e sonori, individuali e di gruppo;  per produrre sonorizzazioni, di racconti, fiabe, ecc.; per apprendere, nel gioco, alcune regole musicali, e per esercitare la capacità di discriminare e interpretare eventi sonori. Questa tipologia di tirocinio appare fungibile soprattutto dagli studenti del corso di Didattica della Musica.
Ha firmato convenzione: l’Istituto comprensivo Aldeno-Mattarello, per esperienze da svolgere presso la Scuola Elementare di Mattarello.Le Scuole medie a indirizzo musicale, realtà diffusa a livello nazionale, con l’obiettivo di fornire occasioni di approfondimento della pratica musicale e strumentale, possono rappresentare uno dei possibili ambiti di impegno professionale per un diplomato di Conservatorio. La sezione a orientamento musicale, entro la Scuola Media “Bresadola”, a Trento, inquadrata nell’Istituto Comprensivo Trento 5,  rappresenta una realtà di questo genere. Una convenzione, siglata da Conservatorio e Istituto Comprensivo Trento 5, consente a studenti di Conservatorio di programmare e progettare un’attività di tirocinio da condurre nell’ambito della sezione a orientamento musicale della suddetta scuola. Il Conservatorio ha firmato una convenzione anche con l’Istituto comprensivo di Ala e l’istituto comprensivo Trento 1. Qui, per lo svolgimento, da parte di studenti, soprattutto del corso di Triennio di Didattica, di esperienze nel campo dell’educazione al suono e alla musica, e per progetti di coinvolgimento degli studenti, in esperienze di produzione musicale e di ascolto attivo.

TIROCINI PRESSO STRUTTURE DI PRODUZIONE EDITORIALE
In funzione del master in “Programmazione gestione e marketing della performance musicale”, si determina possibilità di stage, presso Edizioni Erickson di Trento, e in particolare presso la struttura che si occupa della comunicazione e inoltre della gestione dei diritti internazionali.

TIROCINI PRESSO SOGGETTI CHE SI OCCUPANO DI COMUNICAZIONE
Riveste particolare importanza e prestigio la collaborazione avviata con l’Ufficio Stampa della Provincia autonoma di Trento, che è una struttura fortemente attiva, in funzione di una comunicazione istituzionale, rivolta al territorio e alla cittadinanza, che renda puntuale informazione sui campi di intervento del governo della provincia, e sulle prospettive dei vari programmi intrapresi. Inoltre, agisce in funzione di organizzazione e cura della comunicazione, per eventi di grande rilievo e complessi, come il Festival dell’Economia. Studenti del master in “Programmazione, gestione e marketing della performance musicale”, possono seguire il previsto tirocinio presso l’Ufficio stampa della Provincia autonoma di Trento.

TIROCINI PRESSO SOGGETTI CHE SI OCCUPANO DI COMUNICAZIONE, PROMOZIONE E MARKETING
In relazione al Master in “Programmazione, gestione e marketing della performance musicale”, vale anche possibilità di svolgimento del previsto tirocinio presso la struttura che si occupa di comunicazione e relazioni esterne, presso Trentino SpA, società che si occupa, tramite un complesso molto vasto e articolato di iniziative, di marketing territoriale, per il Trentino.


INFORMAZIONI PER GLI STUDENTI INTERESSATI ALLE ATTIVITA’ DI TIROCINIO
Gli studenti interessati a svolgere attività di tirocinio dovranno rendere presente quest’orientamento al docente che riveste il ruolo di Referente del Corso seguito. Insieme si chiarirà il tipo di esperienza che si vuole condurre, presso un ente tra quelli individuati come potenziali soggetti ospitanti. Si inizierà così a costruire un progetto di tirocinio. Dovranno essere presi contatti con il soggetto potenzialmente ospitante, per concordare in comune il progetto di tirocinio. Il Conservatorio individuerà un tutor – che potrà coincidere anche con la figura del Referente di Corso – per il tirocinio. Anche il soggetto ospitante individuerà un referente incaricato di seguire il tirocinante. Il progetto, quindi, troverà definitiva formalizzazione, sulla base di un modulo disposto, atto ad assumere l’informazione, riguardante il progetto di tirocinio, negli aspetti essenziali. Lo studente svolgerà il progetto di tirocinio, tenendo conto delle indicazioni del tutor e del responsabile individuato dal soggetto ospitante. Alla fine l’ente ospitante rilascerà apposita certificazione rispetto allo svolgimento del tirocinio, in modo che il Conservatorio possa procedere all’attribuzione dei crediti correlati.


Modulo per la presentazione di progetto tirocinio curricolare


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Lingua straniera

In relazione alla formazione prevista, nei vari piani di studio di Trienni e Bienni, del Conservatorio di musica “Bonporti” di Trento, per la Lingua straniera, si informa che è stato stipulato accordo con il CIAL, Centro Didattico Interfacoltà per l’Apprendimento Linguistico, dell’Università di Trento.
Si porta attenzione sul fatto che per tutti i corsi accademici di primo livello, Trienni superiori sperimentali, del Conservatorio di musica di Trento, il livello in uscita fissato, è quello che nella scala di distinzione dei livelli di apprendimento schematizzata dal CIAL, è definito con la formula A2, ed è così descrivibile nelle competenze:  “comprende frasi ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti di immediata rilevanza (Es. informazioni personali e familiari di base, fare la spesa, la geografia locale, l’occupazione). Comunica in attività semplici e di routine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni. Sa descrivere in termini semplici aspetti del suo background, dell’ambiente circostante sa esprimere bisogni immediati.”
Per tutti i corsi accademici di secondo livello, Bienni superiori sperimentali, del Conservatorio di musica di Trento, il livello in uscita fissato, per i corsi che prevedano la Lingua straniera in piano di studio, o per studenti che optino per tale attività formativa, nel novero delle libere scelte tra le “Altre attività formative”, è definito con la formula B1, così descrivibile nelle competenze: “comprende i punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero ecc. Sa muoversi con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre viaggia nel paese in cui si parla la lingua. E’ in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale. E’ in grado di descrivere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni e spiegare brevemente le ragioni delle sue opinioni e dei suoi progetti”.
L’offerta formativa del CIAL, cui possono dirigersi gli studenti, è molto vasta, così che gli studenti del Conservatorio potranno fare riferimento al CIAL per studiare la lingua inglese, ma anche altre lingue, come la lingua tedesca, o quella francese, o quella spagnola.
Per gli studenti stranieri di Trienni e Bienni del Conservatorio, essi si riferiranno al CIAL per seguire il corso di Lingua italiana, configurandosi come necessario di condurre lo studio della lingua straniera, riferendolo alla lingua italiana, per analogia con quanto avviene per gli studenti stranieri all’Università.
La valutazione che il Conservatorio richiede, a fine della frequenza del corso del CIAL, si produrrà nei termini agili, di un test, giacché l’abilità domandata è configurabile nei termini del capire e leggere la lingua, e quindi individuabile con gli strumenti di valutazione del tipo di un test.
Gli studenti non sono tenuti a un esame di lingua presso il nostro istituto. Il Conservatorio otterrà dal CIAL la certificazione della frequenza e la valutazione attraverso lo strumento valutativo di un test.
Il Conservatorio ha portato interesse al metodo didattico delle lezioni frontali, per corsi seguiti in aula; ma anche al metodo in uso, accanto a quello delle lezioni frontali, e messo a disposizione degli studenti universitari, di autoapprendimento,  tramite piattaforma informatica per formazione a distanza, assicurante anche momenti di tutoraggio. Il Conservatorio ha espresso interesse per usufruire di entrambe le possibilità.

Gli studenti del Conservatorio, che nel loro piano di studi devono sostenere un esame obbligatorio di lingua straniera, potranno iscriversi ai corsi CIAL nei primi due giorni di iscrizione come gli studenti dell’Ateneo. Non sarà possibile, tuttavia, l’iscrizione online in quanto gli studenti dovranno presentarsi di persona presso la segreteria del CIAL .

Inoltre si ricorda che è necessaria l’iscrizione presso la segreteria didattica fino a dieci giorni prima dalla data di apertura delle iscrizioni. Per gli studenti del Conservatorio che hanno intenzione di frequentare un corso CIAL per motivi personali, sarà ancora possibile l’iscrizione online a partire dal terzo giorno di iscrizione. In questo caso non si da però la certezza di poter accedere alla frequenza del corso.
Sarà possibile inoltre organizzare delle prove ad hoc per la valutazione delle quattro abilità linguistiche. Per potervi accedere gli studenti sono tenuti a registrarsi presso la segreteria del Conservatorio rispettando le seguenti scadenze:

  • 1° sessione: entro 31 marzo 2010
  • 2° sessione: entro 30 giugno 2010
  • 3° sessione: entro 30 settembre 2010
  • 4° sessione: entro 31 dicembre 2010

Le prove si svolgeranno presso il CIAL all’incirca dopo 40 giorni dall’avvenuta iscrizione. Sul sito del Conservatorio verranno inserite le date della prova.

Per modalità e sede dell’esame contattare la Segreteria del Cial
http://portale.unitn.it/ateneo/portalpage.do?channelId=-8322&channel2Id=-15083&content_OID=16651&programId=16652

LINGUA LIVELLO CERTIFICAZIONI RICONOSCIUTE
Inglese A2 KET, rilasciato da ALTE/UCLES; Certificate in English (Stage 1 Elementary), rilasciato da WBT; ESOL (Elementary)+SESOL (Elementary), rilasciato da Pitman; Extremely Limited User 3, rilasciato da IELTS; First, rilasciato da London Chamber of Commerce and Industry Examinations Board (LCCIEB)
B1 PET o BEC Preliminary, rilasciato da ALTE/UCLES; Certificate in English (Stage 2), rilasciato da WBT; ESOL (Intermediate)+SESOL Intermediate, rilasciato da Pitman; ISE I (Integrated Skills in English), rilasciato da Trinità College of London; Modest User 5, rilasciato da IELTS; Punteggio minimo 347+TSE (Test of Spoken English)=>30+TWE (Test of Written English)=> 3, rilasciato da TOEFL PBT Paper-based Test; Punteggio minimo 63+TSE (Test of Spoken English)=>30, rilasciato da TOEFL CBT Computer-based Test; Punteggio minimo 47, rilasciato da TOEFL iBT Internet-based Testing; Second, rilasciato da London Chamber of commerci and Industry Examinations Board (LCCIEB)
Tedesco A2 GBS DaF (Grundbaustein Deutsch als Fremdsprache) START DEUTSCH 2, rilasciato da ALTE/GOETHE; Grundbaustein  Deutsch, rilasciato da WBT; KID 2 (Kompetenz in Deutsch 2) GD (Grundstufe Deutsch), rilasciato da ÖSD
B1 ZD (Zertifikat Deutsch), rilasciato da ALTE/GOETHE o WBT o ÖSD
Francese A2 CEFP1 (Certificat d’Etudes de Français Pratique 1), rilasciato da ALTE/Alliançe Française; DELF A2, rilasciato da Alliançe Française; Certificat de Français Module Préparatoire, rilasciato da WBT
B1 CEFP2 (Certificat d’Etudes de Français Pratique 2), rilasciato da ALTE/Alliançe Française; DELF B1, rilasciato da Alliançe Française; Certificat de Français o Certificat de Français à Usage Professiionnel, rilasciato da WBT; CFS Cerificat de Français du Secrétariat, rilasciato da Chambre de Commerci et Industrie de Paris (CCIP) Français Professionnel; CFTH Certificat de Français du Tourisme et de Hotellerie o CFST Certificat de Français Scientifique et Technique, rilasciato da Français Professionnel
Spagnolo A2 Certificado de Español Nivel Elemental, rilasciato da WBT
B1 CIE (Diploma de Español Nivel Inicial), rilasciato da ALTE/Istituto Cervantes; Certificado de Español, rilasciato da WBT
Italiano per studenti stranieri A2 CELI 1 (Certificato di Conoscenza della Lingua Italiana Livello 1), rilasciato da ALTE/Università per Stranieri di Perugia; PRE-CILS A2, rilasciato da Università per Stranieri di Siena; Certificato d’Italiano Livello Elementare, rilasciato da WBT
B1 CELI 2 (Certificato di Conoscenza della Lingua Italiana Livello 2) o CIC 1 (Certificato di Italiano commerciale – intermedio), rilasciato da  ALTE/Università per Stranieri di Perugia; CILS Livello 1, rilasciato da Università per Stranieri di Siena; Certificato d’Italiano, rilasciato da WBT

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