• Ordinamento didattico
• Ammissioni – Liceo Musicale “F.A. Bonporti” di Trento
• Modulistica varia
  

Ordinamento didattico

Il Liceo Musicale di Trento, istituito con decreto ministeriale del 28 aprile 1987  presso l’omonimo Conservatorio Statale di Trento è intitolato a Francesco Antonio Bonporti, musicista trentino del secolo XVIII.

Gli studenti del Liceo Musicale sono a pieno titolo allievi del Conservatorio - devono contestualmente essere iscritti al Liceo e al Conservatorio, ai corsi di fascia pre-accademica – e partecipano a tutte le iniziative musicali, culturali locali ed all’estero di notevole prestigio di cui è coinvolto lo stesso Conservatorio.

Tra gli studenti che hanno frequentato il Liceo Musicale ci sono gran parte dei giovani musicisti attualmente attivi nella nostra regione (sia nel campo della musica classica, sia del jazz e della musica leggera), oltre a numerosi professionisti che hanno scelto altre strade portandole a termine senza fatica.

Presso il Liceo Musicale è possibile svolgere studi musicali specializzati e nel contempo acquisire un’ampia formazione umanistica e scientifica. Infatti il piano di studi prevede di promuovere contemporaneamente una preparazione musicale specialistica, dato anche l’ampio spettro di corsi di strumento a disposizione garantiti dal Conservatorio “F.A. Bonporti” (con attenzione sia alle figure professionali musicali tradizionali, sia a quelle più innovative), e un adeguato percorso di scuola secondaria superiore.

Le lezioni del Liceo Musicale si svolgono in via S. M. Maddalena n. 16.

Il Liceo musicale “Bonporti”, sorto all’interno del Conservatorio, quale sperimentazione di un curricolo integrato, capace di fornire una formazione organica, intessuta di studi specifici e a pronuncia fortemente caratterizzata, per la musica, non di meno affiancati da una formazione più latamente culturale, per l’intervento di materie normalmente occorrenti nell’ambito degli studi liceali, successivamente, a partire dal 2001, si è configurato quale esperienza compresa nell’Istituto di istruzione delle Arti “Vittoria” di Trento, individuando in un rapporto di convenzione il rapporto con il Conservatorio.

Pertanto il Conservatorio di musica “Bonporti” di Trento agisce oggi in relazione agli studi vocati in senso professionale, che insistano nella fascia del propedeutico, attraverso il sistema dei corsi di fascia pre-accademica, dentro cui si iscrive con un ruolo consistente il progetto delle Scuole medie a caratterizzazione musicale, con sedi attualmente a Trento e a Riva, e del Liceo musicale “Bonporti”.

Il complesso di queste esperienze costituisce la strutturazione di un progetto per la fascia pre-professionale, articolata in segmenti propedeutici, corrispondenti all’articolazione offerta dai due ambiti di attività. Il progetto istruisce una prospettiva di azione organica, sulla fascia preliminare agli studi accademici dell’alta formazione musicale, capace di riassumere e tradurre in termini massimamente aggiornati, una lunga tradizione, propria della cultura italiana, per cui lo studio musicale a vocazione professionale si inizia da giovane età.

La legge di riforma dei conservatori non a caso prevede proprio la perdurante azione dei Conservatori e dell’Accademia nazionale di danza, sui segmenti propedeutici, per il tramite di convenzioni. In ciò trovando una soluzione di raccordo proficuo con una tradizione di grande valore, che non a caso è osservata in tutto il mondo, in quanto fornisce frutti e esiti di primissima importanza, e che riguarda gli studi musicali e coreutici.

L’andamento delle iscrizioni è stato in questi anni abbastanza costante; naturale bacino di utenza sono le Scuole Medie già annesse al Conservatorio, attualmente in regime di Convenzione con il Conservatorio (Scuole medie a caratterizzazione musicale “Bonporti” con sedi a Trento e a Riva, rispettivamente integrate a Istituto comprensivo Trento 5 e Riva 1), che hanno assicurato e potranno assicurare la presenza di un gruppo di studenti omogeneo, al quale se ne è sempre affiancato uno proveniente da altre scuole medie della Provincia. Data l’unicità della scuola nel panorama degli Istituti Superiori trentini e in generale in tutta Italia, si rivolgono al Liceo alunni da tutto il Trentino e in alcuni casi anche dal Veneto, a formare l’istituzione di cinque classi.

I rapporti con il mondo del lavoro fanno parte da sempre della specificità delle istituzioni artistiche, in quanto è sempre stata avvertita l’esigenza di una formazione che tenga conto di sbocchi professionali diversificati, quale crocevia di scelta per ulteriori percorsi selettivi o per la valorizzazione in altri campi dove l’esecuzione strumentale o vocale è il basilare, ma non l’unico, supporto di profili professionali, che, nella società di oggi, sono particolarmente numerosi e diversificati.

Gli studenti che intenderanno seguire percorsi post-secondari di settore (ad alta specializzazione) potranno affrontare corsi universitari anche ad indirizzo umanistico, poiché la trasversalità delle attitudini e conoscenze sviluppate durante il corso di studio ha assicurato una formazione polivalente.

Possono accedere studenti in possesso della Licenza di Scuola Media che dimostrino motivazione ed attitudine ad uno studio professionalizzante della musica.In particolare:

• allievi provenienti da Scuole Medie già iscritti al Conservatorio;
• allievi provenienti da altre Scuole Medie e Scuole Medie ad indirizzo musicale i quali abbiano superato un esame di ammissione al Conservatorio

Per tutti la certificazione relativa al compimento degli studi di Materie musicali di base (Teoria e Solfeggio) dovrà essere conseguita entro il biennio del Liceo. I soli candidati alla scuola di Composizione dovranno essere già in possesso di una tale certificazione.

Ricordiamo che il Liceo Musicale di Trento nacque nel 1987 come sperimentazione, approvata e regolata nei dettagli da uno specifico Decreto del Ministero della Pubblica Istruzione.
In questo decreto si stabiliva che il percorso liceale e il piano di studi del Liceo Musicale di Trento soddisfacesse a due criteri paralleli:

• da una parte un normale percorso liceale che alla fine del quinquennio di studi fornisse allo studente una maturità artistica che consentisse l’accesso a qualsiasi facoltà Universitaria;
• all’altra parte un percorso musicale che portasse gli alunni a una preparazione funzionale all’accesso agli studi di fascia superiore, vale a dire al ciclo accademico.

Queste due aree didattiche (quella delle materie dell’area comune e quella delle materie musicali di indirizzo) hanno trovato nell’esperienza del Liceo Musicale un alto grado di equilibrio, un fruttuoso e fecondo confronto e una compenetrazione interdisciplinare provata e di lunga esperienza.

In questo senso l’incontro tra la tradizione degli studi classici e umanistici e l’indirizzo musicale ha fornito un nuovo e profondo significato all’esperienza musicale, dando un forte spessore culturale e didattico all’esperienza degli alunni, che colmava tra l’altro alcune mancanze rilevabili negli studi del vecchio ordinamento dei Conservatori italiani

Ricordiamo infatti che viene approfondito lo studio di materie quali la Storia della Musica (cinque anni), l’Armonia e il Contrappunto (tre anni), il Canto Corale e il Secondo strumento (esteso a tutti gli studenti).

Vi è inoltre un proficuo approfondimento e confronto con altri campi del sapere che risultano fondamentali alla comprensione e al senso dello studio delle materie più strettamente “musicali”:  la storia, la storia dell’arte, il Latino (ricordiamo che la musica occidentale dal canto paleocristiano fino al tardo cinquecento è scritta tutta su testi latini), le scienze e la filosofia.

In questo senso il Liceo Musicale si pone come avanguardia pedagogica del nuovo musicista italiano, non inteso come mero professionista di nicchia, ma come soggetto portatore di alta cultura inserito nella più generale tradizione artistica e culturale italiana.

Studi musicali

Il curriculum di studi musicali si organizza nella correlazione organica tra alcuni fondamentali ambiti formativi:

Esecuzione e interpretazione

Teoria e analisi

Musica d’insieme

Storia della musica

Tecnologia musicali

E’ in relazione ai suddetti ambiti formativi che si esprimono gli insegnamenti musicali, disegnando un percorso formativo ricco e articolato, che tiene in buon equilibrio l’istanza di un processo di sviluppo delle competenze strumentali in senso progressivamente specialistico, con quella di una connessione organica con altre direzioni formative, che ampliano l’esperienza musicale, in direzione delle musiche d’insieme e delle nuove tecnologie,  estendono e approfondiscono la conoscenza dei linguaggi musicali, anche in prospettiva storica, e delle culture musicali.

La parte musicale del curricolo trova perfetta correlazione con il sistema pre-accademico degli studi di Conservatorio, che risulta organizzato secondo costruzioni analoghe.

Rispetto al curricolo musicale del Liceo, come per gli studi di fascia pre-accademica, vale l’intervento delle seguenti Scuole del Conservatorio

* Sola sede di Trento

** Sola sede di Riva del Garda

Piani orari del Liceo

Area facoltativa

Sezione coreutica

Accanto al Liceo Musicale dall’anno scolastico 2005-06 si è aggiunta una sezione coreutica nella quale alle materie comuni alla sezione musicale sono state aggiunte materie specifiche come Tecniche della danza, Teoria e storia della danza e Laboratorio coreutico in collaborazione con le migliori scuole di danza del Trentino.
Lo studente del Liceo musicale-coreutico è chiamato a:

• conoscere repertori significativi del patrimonio musicale e coreutico nazionale e internazionale, analizzandoli mediante l’ascolto, la visione, e la decodifica dei testi;
• individuare le ragioni storiche delle più importanti opere, movimenti, correnti musicali e produzioni coreutiche del passato e del presente, connettendole al coevo sviluppo delle religioni, delle lettere, delle arti, delle scienze, delle tecniche e della società;
• conoscere ed analizzare gli elementi strutturali del linguaggio musicale e coreutico sotto gli aspetti della composizione, dell’interpretazione, dell’esecuzione, e dell’improvvisazione;
• conoscere le relazioni tra musica, motricità, emotività e scienze cognitive.

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Ammissioni - Liceo Musicale “F.A. Bonporti” di Trento

Domanda di ammissione – Liceo musicale Bonporti – Trento
Risultati esami di ammissione
Domanda di immatricolazione:
Brochure informativa a.s. 2010-11

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Modulistica varia

Scelta secondo strumento a.s. 2010-11 – Prima Liceo da presentare entro venerdì 29 ottobre 2010 presso la Segreteria del Liceo

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