Consulta degli Studenti

Cos’è

La Consulta degli Studenti è l’organo di rappresentanza degli studenti del Conservatorio di Trento. È composta da 5 studenti eletti ogni 3 anni; si occupa di portare agli organi istituzionali (Consiglio Accademico e Consiglio di Amministrazione) le problematiche e le esigenze degli studenti, di proporre nuove idee per l’organizzazione, la didattica, i servizi dell’Istituto, di organizzare eventi e manifestazioni per favorire l’incontro tra gli studenti e per migliorare la vita scolastica.

La Consulta nomina i rappresentanti degli studenti in Consiglio di Amministrazione e in Consiglio Accademico.

Composizione attuale della Consulta (triennio 2011-2014)

Isabel Marino Lombana, presidente (classe di canto lirico)
Andrea Ruocco (classe di contrabbasso classico e jazz)
Luz Elena Acevedo Gonzalez, membro del Consiglio Accademico (classe di canto lirico)
Helmut Graf, membro del Consiglio Accademico (classe di didattica della musica)
Federico Mozzi (classe di musica corale e direzione di coro)

Rappresentante degli Studenti in Consiglio di Amministrazione:

Giulia Maria Miscioscia, membro del Consiglio di Amministrazione (classe di canto barocco)

Attività

La Consulta ha recentemente ottenuto, prima tra gli organi dell’Istituto, l’approvazione del proprio Regolamento. In questo periodo si sta occupando di un nuovo regolamento per l’utilizzo delle aule studio, della qualità dei nuovi corsi accademici, della semplificazione delle procedure di segreteria, dei rapporti degli studenti con l’Opera Universitaria, di seguire il processo di organizzazione della nuova sede “Crispi” del Conservatorio. Ha in progetto numerose attività per gli studenti, tra cui la gestione di una stagione di concerti tenuti dagli studenti per il centro di riabilitazione “Franca Martini” di Trento.
I suoi rappresentanti svolgono un’importante attività nei Consigli di governo del Conservatorio, che negli ultimi mesi hanno affrontato la riforma degli ordinamenti con l’introduzione dei nuovi corsi pre-accademici e continuano a lavorare per migliorare l’organizzazione della didattica.